La naturaleza de la materia que nos ocupa, el inglés en toda su expresión cultural y lingüística y la particularidad de los estudiantes, alumnos de secundaria, con características cognitivas y psicológicas muy especiales, hace de las unidades didácticas de inglés en Educacion Secundaria una situación muy sincrética. La unidad didáctica es un proceso de enseñanza-aprendizaje tanto para el discente como para el docente. La combinación de los elementos que la componen deben estar marcados por unas fases de desarrollo didáctico reintegradoras de conocimiento teórico-práctico, técnicas de motivación y atención a la diversidad.